El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) anunció este lunes que la cuarta etapa de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD) 2025-2026, correspondiente a la Evaluación de Diversos Actores (EDA), ha alcanzado un avance del 63% a diez días de su inicio, evidenciando una notable participación de la comunidad educativa en todo el país.

La EDA, que comenzó el 16 de marzo, es un componente esencial del proceso evaluativo, diseñado para ofrecer una visión integral y estructurada del desempeño de los docentes.

Esta etapa se desarrolla a través de tres enfoques complementarios: la evaluación descendente, que es realizada por los superiores inmediatos y permite valorar la práctica docente desde la gestión institucional; la evaluación ascendente, que recoge las percepciones de los docentes supervisados, quienes aportan evidencias basadas en su experiencia directa; y la evaluación horizontal, que involucra a colegas que analizan el desempeño desde una perspectiva profesional compartida.

Según un comunicado emitido por el Minerd, esta fase de evaluación está dirigida a un total de 115,553 docentes en el país.

Hasta el momento, el 63% de estos educadores ha completado sus evaluaciones, lo que indica un avance significativo en el cumplimiento del cronograma establecido por el Ministerio.

Las autoridades educativas subrayaron que estos resultados reflejan el compromiso tanto de directivos como de docentes en el fortalecimiento de la calidad educativa y en la consolidación de una cultura de evaluación orientada hacia la mejora continua.

En este sentido, el Minerd hizo un llamado a todos los actores involucrados para que continúen participando activamente en esta etapa, con el fin de asegurar la cobertura total del proceso y proporcionar información relevante para la toma de decisiones en el desarrollo profesional docente.

El Ministerio también instó a directores regionales y distritales, así como a los directores de centros educativos y al personal docente, a llevar a cabo este proceso con ética, compromiso y honestidad.

Cada valoración debe reflejar de manera clara las fortalezas y áreas de mejora del desempeño docente, con el objetivo de generar acciones y planes estratégicos de mejora a nivel nacional.

Asimismo, el Minerd enfatizó que una evaluación responsable es fundamental para orientar decisiones que impacten directamente la calidad de la enseñanza, fortalezcan el aprendizaje de los estudiantes y consoliden una cultura profesional basada en la mejora continua.

Este enfoque busca no solo evaluar, sino también contribuir al desarrollo integral de la educación en la República Dominicana.