SANTO DOMINGO.- La evaluación de desempeño de maestros de escuelas públicas ha sido calificada como una «farsa» por Juan Valdez, presidente del Colectivo Ciudadano por la Calidad Educativa, quien la considera violatoria de la carrera docente y de la Ley 47-25 de Compras y Contrataciones de República Dominicana.

Valdez señaló que el contrato para la evaluación digital fue otorgado a una empresa local bajo la modalidad «grado a grado», con el consentimiento del Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP). Afirmó que esta contratación se realizó sin licitación y que el Ministerio se niega a proporcionar una copia del contrato.

El presidente del colectivo expresó su preocupación por la falta de transparencia, ya que las autoridades no han presentado el informe de validación del sistema de evaluación ni el relacionado con la ciberseguridad de la plataforma utilizada. Esto, según él, llevó a la suspensión de los exámenes de la quinta etapa de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD) el 20 de abril, debido a fallas en la plataforma digital.

“El profesor no tiene ninguna garantía de que su calificación no sea manipulada”, afirmó Valdez, quien también criticó que los docentes no conocen el modelo que se utilizará para su evaluación. Además, expresó su descontento con la empresa de Evaluaciones Sistémicas (EPSI), a la que calificó de “no sirve”.

Al ser preguntado sobre la posibilidad de realizar la evaluación de manera manual, Valdez se mostró en desacuerdo, abogando por un sistema digital que entregue resultados de inmediato, en lugar de esperar tres o cuatro días como sucede actualmente. “La única forma en que tú haces una evaluación digital es por la automatización”, agregó.

Valdez considera esencial evaluar a los profesores para identificar sus fortalezas y debilidades, lo que permitiría un diagnóstico que contribuya a mejorar la educación en el país a través de la capacitación docente. Sin embargo, sostiene que la evaluación actual debe ser suspendida hasta que se logre transparentar la plataforma digital.

El educador subrayó que la prolongación del tiempo para entregar los resultados ha generado escepticismo entre los educadores respecto a la plataforma digital. “El problema de la evaluación de desempeño es que de ella depende el magisterio; es un diagnóstico de las capacidades formativas y debilidades de los maestros”, concluyó Valdez.