SANTO DOMINGO, DISTRITO NACIONAL.- Las escuelas públicas del Distrito Nacional experimentaron este miércoles un notable aumento en la asistencia de estudiantes y la reincorporación total del personal docente, después de un inicio de período escolar marcado por la confusión y la baja afluencia. Este cambio se produjo tras un desacuerdo entre el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) sobre la fecha de reanudación del segundo período escolar.

Un recorrido realizado por ACD Media en diferentes centros educativos mostró que, a diferencia del martes, la docencia se llevó a cabo con relativa normalidad. Los niveles de asistencia de estudiantes alcanzaron entre el 70 % y el 80 %, mientras que el personal docente estuvo presente al 100 %.

La directora de la escuela Fray Ramón Pane, Sandra Jaime Martínez, atribuyó la baja asistencia del martes al llamado del gremio magisterial. Los estudiantes y los padres oyen el llamado que hace la ADP; ellos saben que los profesores no iban a acudir a los centros educativos, explicó. Sin embargo, destacó que este miércoles la asistencia se recuperó, alcanzando un 70 % de la población estudiantil.

En la escuela República de Costa Rica, la directora Regina Rodríguez también notó una mejora significativa. El día de ayer la asistencia fue bastante tímida, pero hoy tenemos alrededor del 80 % de los estudiantes y el 100 % de los profesores, detalló.

La subdirectora de la escuela Malaquías Gil, Nereyda Muñoz, calificó la jornada de este miércoles como exitosa en comparación con el día anterior. Hoy ha sido un éxito; tenemos un 80 % de niños en las aulas y todo el personal docente y administrativo presente, afirmó.

El conflicto surgió cuando el Ministerio de Educación recordó que el segundo período escolar debía comenzar el martes 6 de enero, mientras que la ADP solicitó respetar las vacaciones de los docentes y posponer el inicio al miércoles 7. Esta situación generó confusión entre padres, estudiantes y maestros, afectando la operatividad de las escuelas.

Aunque la jornada del miércoles transcurrió con mayor estabilidad, los directores y el personal educativo coincidieron en que la falta de consenso entre las autoridades y el gremio magisterial colocó a las escuelas en el centro del conflicto. Hicieron un llamado a resolver cualquier diferencia institucional mediante el diálogo previo, con el fin de evitar impactos innecesarios en el proceso educativo y garantizar un inicio de clases ordenado y previsible para toda la comunidad escolar.