Darían Vargas, ingeniero telemático y profesor, cuestionó las deficiencias del sistema educativo dominicano, atribuyendo su permanencia a la falta de voluntad y compromiso de la sociedad, así como a la politización del sector. Vargas destacó que, a pesar de los recursos económicos destinados a la educación en los últimos años, los estudiantes siguen enfrentando dificultades para comprender lo que leen y desarrollar competencias necesarias para su vida. En una consulta sobre la transformación educativa, el 71 % de los participantes consideró que el sistema debía refundarse.

El profesor también mencionó que el 73 % de los estudiantes afirmó no aprender nada útil para la vida en las escuelas. Criticó la falta de aulas y el acceso limitado a los centros educativos, señalando que muchas familias aún no logran conseguir cupos para sus hijos y que hay estudiantes que reciben docencia en aulas con hasta 48 alumnos. Vargas enfatizó que la inversión del 4 % del producto interno bruto (PIB) en educación no debe evaluarse solo por la construcción de planteles, sino por los conocimientos adquiridos por los estudiantes.

Propuestas para mejorar la educación

El ingeniero telemático sugirió que el Ministerio de Educación debe enfocarse en diseñar políticas públicas y realizar monitoreos técnicos en tiempo real. Además, propuso que los directores de los centros educativos tengan mayor autonomía para gestionar sus planteles y seleccionar el personal según sus proyectos educativos. Vargas responsabilizó a la politización de muchos de los obstáculos que enfrenta la educación dominicana, cuestionando que los intereses partidarios prevalezcan sobre las necesidades de los estudiantes.

Al referirse a la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), criticó las divisiones políticas y los conflictos entre el gremio y las autoridades educativas, que afectan la continuidad de las clases. Vargas se preguntó si las huelgas docentes han contribuido a mejorar los resultados del sistema educativo, cuestionando si realmente se aprende más con cada interrupción. Reconoció que los maestros necesitan mejores salarios y condiciones de vida dignas, pero subrayó la importancia de buscar soluciones que no perjudiquen el aprendizaje de los estudiantes.

El profesor abogó por la despolitización del Ministerio de Educación, sugiriendo que los dirigentes políticos no intervengan en sus decisiones. Comparó esta situación con el funcionamiento del Banco Central y la Dirección General de Impuestos Internos (DGII), argumentando que cuando la sociedad entiende la importancia de una institución, hay voluntad para garantizar su desempeño. Vargas advirtió que la politización genera indiferencia entre quienes ocupan posiciones en las estructuras educativas.

Vargas también destacó que la formación de los niños debe comenzar en el hogar, mientras que las escuelas tienen la responsabilidad de impartir conocimientos y desarrollar capacidades. Relató una experiencia con una madre que delegó en la escuela la responsabilidad del comportamiento de su hijo, cuestionando así la tendencia a trasladar responsabilidades familiares a las instituciones educativas. Afirmó que, aunque creció en un entorno con dificultades sociales, recibió principios de su familia que marcaron su formación.

Finalmente, enfatizó que la educación es una herramienta clave para ampliar las oportunidades de las personas y el desarrollo de la sociedad. «El único pasaporte que abre puertas en cualquier parte del mundo es la educación», concluyó Vargas, subrayando la importancia de un enfoque integral en la educación dominicana.