El ministro de Educación, Santos Badía, aclaró que el decreto presidencial busca establecer las bases para una reforma estructural de la educación en la República Dominicana, garantizando continuidad durante los próximos 20 años y evitando modificaciones por decisiones de futuros gobiernos. Badía destacó que esta transformación ha sido declarada de alto interés nacional por el presidente.

El objetivo principal de la reforma es adaptar el sistema educativo a la cuarta revolución industrial, caracterizada por la robótica y la inteligencia artificial, fenómenos que, según Badía, desplazarán empleos tradicionales pero también crearán nuevas oportunidades laborales. “Tenemos una escuela atrapada en el siglo XIX”, afirmó, subrayando la necesidad de un cambio urgente.

Revisión del currículo y formación técnica

La reforma incluirá una revisión del currículo desde el nivel inicial hasta la educación universitaria, incorporando rutas de formación más flexibles, carreras técnicas cortas y microcertificaciones. Badía enfatizó que uno de los propósitos es evitar la deserción escolar y permitir que los jóvenes obtengan certificaciones técnicas antes de finalizar sus estudios universitarios, facilitando su inserción laboral.

“Si un muchacho tiene que salir a trabajar antes de terminar una carrera, debe poder hacerlo con una formación técnica que le permita ganarse la vida dignamente”, sostuvo el ministro. Además, defendió la personalización de los procesos educativos, señalando que no todos los estudiantes aprenden al mismo ritmo.

Badía propuso que la reforma impulse dos rutas académicas: una científico-técnica y otra científico-humanista, adaptadas a las habilidades y vocaciones de cada estudiante. Criticó el modelo memorístico tradicional y abogó por un enfoque en el desarrollo del pensamiento crítico y competencias tecnológicas.

Articulación y financiamiento

El ministro también defendió la necesidad de una articulación entre todos los niveles del sistema educativo, desde la formación inicial hasta la superior, para asegurar una dirección estratégica en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En cuanto al financiamiento, rechazó rumores sobre una posible reducción del 4% destinado a la educación, aclarando que el Ministerio de Educación Superior representa una proporción mínima del gasto público educativo.

Finalmente, Santos Badía reiteró que la transformación educativa se llevará a cabo mediante consultas y consensos nacionales, incluyendo una reforma curricular integral que prepare al país para los desafíos económicos, científicos y tecnológicos de las próximas décadas.