La antropóloga siria Ikram Antaki, quien desarrolló su carrera en México, destacó la importancia de enseñar pensamiento crítico en la educación. Antaki, que falleció en el año 2000, advirtió que la mayoría de las personas creen sin cuestionar, lo que las hace vulnerables a manipulaciones. Su legado resalta la necesidad de que las universidades incorporen la enseñanza del pensamiento crítico, un concepto que fue expuesto por Edgar Morín.

En un contexto de posverdad, donde las creencias prevalecen sobre el análisis científico, Antaki instó a que el próximo presidente o presidenta de la República priorice una revisión del sistema educativo. Según ella, este sistema no está formando pensadores, sino individuos que se limitan a memorizar hechos sin un análisis profundo de los mismos.

Antaki recordó que pensar puede ser riesgoso, citando ejemplos históricos como el juicio de Sócrates en 399 a.C., quien fue condenado por «pervertir a los jóvenes» al enseñarles a pensar. Este patrón de persecución también afectó a figuras como Miguel Servet y Giordano Bruno, lo que ha llevado a la Iglesia católica a pedir perdón por sus acciones.

La intelectual enfatizó la responsabilidad de abordar el deterioro del sistema educativo en la República Dominicana. Criticó la inversión de cientos de millones en polideportivos sin que se incluyan bibliotecas, sugiriendo que se están desarrollando los músculos de los jóvenes, pero no sus capacidades intelectuales.

Antaki abogó por la necesidad de líderes cultos que comprendan la importancia de fomentar la lectura como un paso esencial para formar ciudadanos críticos. La promoción de la lectura es clave para evitar que las personas sean manipuladas por políticos que carecen de conocimiento.

Finalmente, subrayó que enseñar a los jóvenes a pensar debe ser una prioridad para el gobierno del presidente Luis Abinader Corona. A pesar de que la tarea es compleja, Antaki afirmó que es posible lograrlo.