El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt) y Google lanzaron un programa de formación en inteligencia artificial para docentes y líderes académicos de más de 50 universidades dominicanas, con el fin de integrar estas herramientas en la enseñanza, la investigación y la gestión universitaria. La iniciativa fue presentada durante el taller Gemini Experience en la Universidad del Caribe (Unicaribe).
El evento contó con la presencia del ministro Rafael Santos Badía, la viceministra Carmen Evarista Matías, autoridades universitarias y representantes de Google. El programa se desarrollará en dos fases: la primera, enfocada en la capacitación práctica de líderes académicos, y la segunda, destinada a certificar las competencias de los profesores universitarios en inteligencia artificial.
Objetivos del programa
Matías explicó que la iniciativa busca mejorar la formación pedagógica en las instituciones de educación superior, ya que muchos docentes provienen de disciplinas como ingeniería y medicina, sin una preparación específica en Educación. La viceministra destacó que la primera fase del programa será gratuita y colaborativa.
Ingrid Avilés, representante de Google, mencionó que la inteligencia artificial puede personalizar el aprendizaje, facilitar la preparación de clases y ayudar a los estudiantes a organizar información. Además, estas herramientas pueden reducir el tiempo que los docentes dedican a la planificación, permitiéndoles enfocarse en la orientación académica.
Avilés subrayó la importancia de utilizar estas tecnologías de manera responsable, priorizando la seguridad y el pensamiento crítico, sin reemplazar el componente humano en la educación. “Una educación donde la inteligencia artificial potencializa, pero nunca sustituye”, afirmó.
Actualización de la enseñanza
El ministro Santos Badía enfatizó que los avances tecnológicos requieren actualizar los métodos de enseñanza y preparar a los docentes para atender las necesidades de estudiantes que han crecido en entornos digitales. “Tenemos que unir la escuela del siglo XIX con los docentes del siglo XX y los estudiantes del siglo XXI”, señaló.
El canciller de Unicaribe, José Alejandro Tejeda, destacó que el reto de las instituciones de educación superior va más allá de aprender a usar nuevas tecnologías, implicando una reestructuración de la enseñanza ante los cambios que la inteligencia artificial trae al ámbito educativo y laboral. Tejeda afirmó que estas herramientas pueden ampliar las oportunidades educativas y preparar a los profesionales para un entorno laboral en transformación.
La actividad reunió a rectores, vicerrectores, decanos y representantes de instituciones de educación superior, en el marco de los esfuerzos por impulsar la transformación digital de las universidades dominicanas.
