La Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), Recinto San Francisco de Macorís, inauguró el Programa Educativo Avanzado “Docente Tutor”, una iniciativa que busca fortalecer el acompañamiento a los estudiantes y reducir la deserción escolar. El evento tuvo lugar el viernes en el aula especializada Salomé Ureña, con la participación de autoridades académicas y representantes del sector educativo.
Este programa, desarrollado en colaboración con la Fundación Marcelino Muñoz, tiene como objetivo formar docentes tutores con las competencias necesarias para guiar a los estudiantes en su trayectoria académica. Se espera que esto favorezca la permanencia y culminación de sus carreras profesionales.
Detalles del diplomado
El diplomado comprende 300 horas de capacitación, distribuidas en un máximo de tres meses, y combina un entorno virtual de aprendizaje con actividades académicas y sesiones sincrónicas. Los participantes deberán aprobar 10 módulos, participar en actividades académicas y asistir a al menos 25 sesiones programadas.
Indhira Elliot, coordinadora de la Fundación Marcelino Muñoz en República Dominicana, presentó el programa, explicando sus objetivos, metodología y componentes. Durante la jornada, también intervinieron Luis Gabriel Ventura, director de Capacitaciones del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam), y Marcelino Muñoz, fundador de la fundación.
Las palabras de cierre fueron ofrecidas por Víctor Saldaña, subdirector Académico de la UASD San Francisco de Macorís, quien destacó el compromiso de la institución con la formación docente y la innovación educativa. El diplomado cuenta con carácter internacional y el respaldo de la UASD, en coordinación con instituciones educativas de México.
Entre los asistentes se encontraban Rosa Urania de la Cruz, subdirectora Administrativa, y varios directores distritales del área. Con esta iniciativa, la UASD San Francisco de Macorís busca fortalecer la preparación de docentes para mejorar el acompañamiento pedagógico y asegurar la permanencia de los estudiantes en sus estudios universitarios.
