El secretario de Comunicaciones y Relaciones Públicas de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Menegildo de la Rosa, rechazó las conclusiones de Acción Empresarial por la Educación (Educa) sobre la pérdida de horas de docencia durante el año escolar 2025-2026, alegando que el informe presenta cifras inconsistentes y desconectadas de la realidad del sistema educativo dominicano.

De la Rosa criticó el estudio de Educa por afirmar que se perdieron 1,348 horas de clases, una cifra que, según él, no se relaciona con las horas efectivas establecidas en las normativas de la jornada escolar extendida. Aseguró que la pérdida de horas mencionada equivaldría a cerca del 70 % de la docencia programada, lo cual considera alejado de la realidad, destacando que este año ha tenido menos paralizaciones y un alto compromiso del magisterio.

El dirigente gremial recordó que el año escolar comenzó en medio de importantes dificultades, como el déficit de aulas, lo que llevó al Ministerio de Educación a buscar alternativas para asegurar la continuidad de la enseñanza. Sin embargo, enfatizó que los docentes cumplieron con su compromiso de desarrollar la docencia hasta concluir el período lectivo exitosamente.

De la Rosa también subrayó que la publicación del informe se produce en un contexto de avances en el sistema educativo dominicano, con mejoras en los niveles de aprendizaje reportadas por organismos nacionales e internacionales, así como los resultados preliminares de la Evaluación del Desempeño Docente.

Las evaluaciones indican que el 92.3 % de los docentes evaluados se encuentra en los rangos de bueno, muy bueno y excelente, lo que evidencia la capacidad profesional de los maestros del sistema educativo público. “El magisterio dominicano está demostrando su calidad”, afirmó De la Rosa.

Asimismo, cuestionó que organizaciones como Educa se enfoquen en aspectos negativos sin reconocer los avances logrados por los docentes y el sistema educativo. A su juicio, las mejoras en los indicadores de aprendizaje suelen quedar fuera del debate público, a pesar de los resultados favorables en los procesos de evaluación.

El Comité Ejecutivo Nacional de la ADP también rechazó las conclusiones de Educa en su Monitor del Impacto Económico de la Suspensión de Clases, argumentando que el informe presenta inconsistencias metodológicas y datos descontextualizados, además de intentar responsabilizar exclusivamente a los docentes por problemas estructurales del sistema educativo.

Finalmente, De la Rosa cuestionó la autoridad moral de Educa y otras organizaciones para presentar estimaciones económicas sobre la educación pública, dado que reciben recursos del Estado dominicano. Según datos oficiales, en los últimos cinco años, Educa ha recibido RD$67,078,539.93 a través de programas de formación, mientras que Fe y Alegría ha recibido RD$12,037,375.00, sumando en total RD$79,115,914.93 provenientes de los fondos del 4% del PIB para la educación.